ما يتّصل بالعربيّة في بوركينا فاسو: جهاتُ تعليمها، وأساتذتُها وباحثوها، ومشروعاتُها وكتبُها وأنشطتُها، وأخبارُها ومقالاتُها.
ما زال أثرُ الاستعمار الفرنسيّ بيّنًا في بوركينا فاسو: الفرنسيّةُ لغةُ الدولة والتعليم والإعلام، وإلى جانبها لغاتٌ محلّيّةٌ واسعةُ الاستعمال كالموري والديولا. وتقارب العربيّةُ الإنجليزيّةَ في المرتبة الثانية من حيث الانتشار، ولها مكانةٌ كبيرةٌ عند المسلمين.
غير أنّ غلبة الفرنسيّة على التعليم تحدّ من فرص تعلّمها، وبعضُ المدارس العربيّة غيرُ معترفٍ بها رسميًّا، وهو ما يمسّ جودةَ التعليم والثقةَ بشهاداتها.
وشملت الدراسةُ الميدانيّةُ للمجمع جامعاتٍ ومدارسَ في واغادوغو وبوبو ديولاسو وكودوغو وكايا، وأكثرُها معتمدٌ أكاديميًّا. وتعتمد هذه الجهاتُ في الغالب على موادَّ تعدّها بنفسها، ثمّ على سلسلة جامعة الإمام محمد بن سعود في تعليم العربيّة لغير الناطقين بها.
المصدر: مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية، «تقرير حالة تعليم اللغة العربية لغة ثانية حول العالم — جمهورية بوركينا فاسو» (١٤٤٦هـ).
جامعاتٌ وأقسامٌ ومعاهدُ ومدارسُ وجمعيّاتٌ ومجلّات
من «دليل برامج تعليم العربيّة للناطقين بغيرها» — تظهر هنا تلقائيًّا
من يعلّم العربيّةَ أو يبحث فيها
ما يُعمل عليه في الدولة
مناهجُ وكتبٌ تعليميّةٌ وسلاسلُ ومعاجمُ للمتعلّمين
مسابقاتٌ وبرامجُ دوريّة، ودوراتٌ لمعلّمي العربية، وملتقياتٌ وورش
تكتبها إدارةُ الموقع
تكتبها إدارةُ الموقع