ويعد الدكتور محمد مشبال من الباحثين الذين حرصوا في بداية مسارهم العلمي على إدماج البلاغة العربية القديمة في سياق النظريات الأدبية المعاصرة كما في كتابيه: "مقولات بلاغية في تحليل الشعر" و "البلاغة والأصول: دراسة في أسس التفكير البلاغي العربي ابن جني نموذجا". ولما ظهرت الدعوات الحديثة إلى إعادة الاعتبار للبلاغة،سعى الباحث إلى بناء بلاغة أدبية تتسم بتعبيره بالرحابة في الموضوع والمنهج، بلاغة تقوم على الدعوة إلى دراسة وتحليل جميع الأنواع الأدبية شعرية ونثرية، قديمة وحديثة بشكل يُمكن من بيان ما يتقوم به كل نوع من مكونات وسمات أسلوبية. وقد خص الباحث بعض جوانب هذا الموضوع بالدراسة في كتابه: "أسرار النقد الأدبي"، ومقصده في ذلك توسيع دائرة تطبيق التحليل البلاغي ليشمل أنواعا خطابية جديدة كانتبعيدة عن اهتمام البلاغيين، من قبيل النادرة والخبر والرسالةوالوصية والمناظرة و غيرها.
ونظرا لما لاحظه الباحث من غياب تفكير بلاغي نظري يعنى بالنثر السردي، فقد جمع بين التنظير والتطبيق في مسعى إلى صياغة بلاغات خاصة ببعض الأنواع الخطابية، كما هو بَيِّن من خلال كتابه "بلاغة النادرة".
وبعد الاهتمام المتزايد بنظريات الحجاج الحديثة، وإعادة الاعتبار للمكون الحجاجي في الخطاب البلاغي، انخرط الباحث في مشروع تأصيل البعد الحجاجي في الدرس البلاغي القديم، ومن ثمة إغناء البلاغة بأسئلة جديدة، مؤكدافعالية مدخل البلاغة الرحبة والعامة التي يتفاعل فيها المكون الجمالي مع المكون الحجاجي من أجل استكشاف البنيتين الفنية التخيلية والتواصلية الحجاجية للخطابات، كما هو مفصل في بعض كتبه التي صنفها في هذا الباب مثل كتاب: "البلاغة والسرد"وكتاب: "البلاغة والأدب: من صور اللغة إلى صور الخطاب"، وكتاب: "خطاب الأخلاق والهوية في رسائل الجاحظ".
وحرصا على تحقيق رحابة البلاغة، وتجاوز كل صور الاختزال في الدرسين البلاغي القديم والحديث على السواء، حمل الدكتور محمد مشبالهم الدعوة إلى انفتاح البلاغة- باعتبارها علما كليا- على دراسة وتحليل كافة الخطابات التخيلية والتداولية الحجاجية التي تؤسس حياتنا الراهنة من خطابات سياسية ودينية وإعلامية وغير ذلك.
وفي إطار دعم مشروعها البلاغي، بادر الباحث إلى الإسهام في النشر العلمي والتنشيط الثقافي وتنظيم الندوات العلمية وتنسيق أعمالها في شكل كتبعمل على نشرها،كما هو الشأن بالنسبة لكتابي: "بلاغة النص التراثي"، و"البلاغة والخطاب".
وقد ساعد الباحث في استكشاف أسئلة جديدة للبلاغة الرحبة التي ينشدها، ترجمته بالاشتراك لكتاب:"الصورة في الرواية" لستيفن أولمان، وكتاب"الحجاج في التواصل"لفيليب بروطون، وترجمته لكتاب "صورة الآخر في الخيال الأدبي" للناقدةطوني موريسون؛ وهي ترجمات تكشف بعض جوانب الخلفيات النظرية والأسس المنهاجية التي اعتمدها في بناء مشروعه البلاغي.
وجملة القول: إن المتأمل للتراكم العلمي الذي حققه الباحث من خلال كتبه وترجماته التي صنفها في مجال النقد والبلاغة، يدرك أهمية قراءة مشروعه البلاغي، والوقوف على تنوع مداخله المنهاجية، وتوسيع البحث في تصوره للبلاغة العامة والرحبة التي يؤسس لها. وتحقيقا لذلك،يعتزم مختبر"الترجمة وتكامل المعارف" بكلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة القاضي عياض -مراكش، تنظيم ندوة وطنية تكريمية في موضوع: "نحو بلاغة رحبة لتحليل الخطاب: قراءة في المشروع العلمي للدكتور محمد مشبال"، بتاريخ 24 ـ 25 فبراير2016 اعترافا بالجهود التي بذلها ويبذلها الباحث في سبيل تجديد الدرس البلاغي وتطويره.
المحاور العامة للندوة:
- مفهوم البلاغة الرحبة:أسئلة المشروع البلاغي ومداخله المنهاجية لدى محمد مشبال.
- البلاغة والخطاب الأدبي.
- البلاغة والأدب.
- البلاغة الأدبية والنظريات الأدبية المعاصرة.
- البلاغة والنص الأدبي القديم.
- البلاغة وصور الأسلوب.
- البلاغة وتحليل النص السردي.
- البلاغة والخطاب الحجاجي.
- البلاغة والحجاج.
- البلاغة وأنواع الخطاب الحجاجي.
- البلاغة والأبعاد التداولية للخطاب.
- البلاغة وسؤال الترجمة.
ملحوظة مهمّة:
لا تقدم شواهد الحضور والمشاركة إلا بعد الجلسة الختامية للندوة، وتسلم حصريا لمن وجه لهم المختبر دعوة رسمية للمشاركة.
منسق اللجنة العلمية: د. عبد الله رشدي: دار الحديث الحسنية ـ الرباط
اللجنة العلمية:
د. علي المتقي: كلية اللغة العربية - مراكش
د. مولاي المامون المريني: كلية اللغة العربية- مراكش
د. عبد الحي العباس: كلية اللغة العربية- مراكش
د. مولاي مصطفى أبو حازم: كلية الآداب والعلوم الإنسانية – مراكش
د. محمد الوالي: كلية الآداب والعلوم الإنسانية - ظهر المهراز - فاس
د. سعيد جبار: كلية الآداب والعلوم الإنسانية – جامعة بوشعيب الدكالي – الجديدة
ذ. عبد القادر باقشى: أستاذ باحث- وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية
د. عماد عبد اللطيف: جامعة قطر
د. إدريس جبري: كلية الآداب والعلوم الإنسانية - جامعة السلطان مولاي سليمان - بني ملال
د. فيصل الشرايبي: جامعة الحسن الثاني - الدار البيضاء
د. محمد العمري: كلية الآداب والعلوم الإنسانية - جامعة الحسن الثاني - الرباط
د. أحمد كروم: كلية الآداب والعلوم الإنسانية- جامعة ابن زهر- أكادير
د. عبد الواحد المرابط: كلية الآداب والعلوم الإنسانية – مراكش
د. عبد اللطيف عادل: كلية اللغة العربية - مراكش
د. أحمد قادم: كلية اللغة العربية- مراكش
د. مولاي يوسف الإدريسي: كلية الآداب والعلوم الإنسانية – مراكش
د ـ ابراهيم أسيكار: كلية الآداب والعلوم الإنسانية – مراكش
د ـ رشيد أعرضي: كلية الآداب والعلوم الإنسانية – مراكش
شروط عامة للبحوث:
·أن يتسم البحث بالمنهجية العلمية ومواصفات البحث العلمي الرصين.
·أن تتراوح صفحات البحث ما بين 15 و 20 صفحة، مقاس،وأن يكون خط المتن والعناوين(Times New Roman) بمقاس (14)، و (Times New Roman) بمقاس (12) في الهوامش.
·ترقيم هوامش البحث كاملة، من أول إحالة إلى آخرها، وذلك في أسفل الصفحة مع الاكتفاء بكتابة اسم الكتاب والصفحة فقط.
·ترتيب قائمة المصـادر والمراجع في آخر البحث باعتماد عناوين المؤلفات.
مواعيد مهمة:
·آخر أجل للتوصل بملخص البحث، واستمارة المشاركة، وموجز السيرة الذاتية: (30-06-2015).
· تاريخ الإعلان عن القبول الأولي لملخصات البحوث: (30-07-2015).
·آخر أجل للتوصل بالبحث كاملا (30-10-2015).
· تاريخ الإعلان عن قبول البحوث بعد التحكيم، أو طلب إجراء تعديلات عليها، أو الاعتذار عن عدم قبولها(30-11-2015)
· تاريخ انعقاد الندوة: 24-25 فبراير 2016
· مكان انعقاد الندوة: رحاب كلية الآداب والعلوم الإنسانية– مراكش
· تبعث الملخصات والاستمارات والبحوث المقترحة للمشاركة إلى البريد الالكتروني:
studyday@hotmail.fr
استمارة المشاركة:
الاسم الكامل:.................................
الهاتف الشخصي:..................................
البريد الإلكتروني:.............................
الدرجة العلمية والتخصص الدقيق:............................
مكان العمل: ...........................................
محور المشاركة:........................................
عنوان المداخلة:...........................................
موجزالسيرة الذاتية:.............................................................
ملخص الموضوع:..................................................
..............................................................
.............................................................
........................
