ندوة اللغة العربية في المرحلة الابتدائية : الواقع والتطلعات
تحت رعاية وزير المعارف الأستاذ الدكتور محمد بن أحمد الرشيد شارك مركز التطوير التربوي – الإدارة العامة للمناهج - ضمن فعاليات الرياض عاصمة ثقافية عام 2000م بندوة عنوانها :
( اللغة العربية في المرحلة الابتدائية : الواقع والتطلعات ) في الفترة 21-23/ 11 /1420هـ 27-29/2/2000م
وتهدف الندوة إلى ما يلي :
أ- رصد مظاهر الضعف في استخدام اللغة العربية في المرحلة الابتدائية .
ب- تحديد أسباب الضعف في استخدام اللغة العربية في هذه المرحلة .
ج- اقتراح الحلول المناسبة لعلاج هذا الضعف .
وحُدّدت محاور الندوة في عدة نقاط طلباً للوصول إلى الهدف المنشود من إقامتها ، وتتمثل المحاور فيما يلي :
1- منهج اللغة العربية في المرحلة الابتدائية ، ويشمل الموضوعات التالية :
أ- الأهداف التعليمية .
ب- الخطط الدراسية .
ج- الكتاب المدرسي : المحتوى – طريقة العرض – الإخراج .
د- طرق التدريس والنشاط الصفي .
هـ- الوسائل التعليمية .
و- التقويم .
ز- النشاط غير الصفي .
ح- أساليب تعليم اللغة العربية للصف الأول الابتدائي .
2- معلم اللغة العربية في المرحلة الابتدائية ، ويشمل الموضوعات التالية :
أ- إعداد المعلم :
- معايير اختيار معلم اللغة العربية في المرحلة الابتدائية .
- منهج كليات إعداد المعلمين ومناسبته لتدريس اللغة العربية في المرحلة الابتدائية .
- علاقة مستوى أداء معلم اللغة العربية وتحصيل طلابه بنوعية الكلية التي تخرج فيها .
ب - المواصفات المطلوبة في معلم اللغة العربية في المرحلة الابتدائية .
ج - تدريب المعلم أثناء العمل .
د - تقويم أداء المعلم : وظائف المعلم – مهاراته – مستوى أدائه .
هـ - الإشراف على المعلم .
و - مشكلات معلم اللغة العربية .
ز - معلم الصف الأول الابتدائي
وقد أُعدت مطوية تحمل اسم الندوة وتحوي أهدافها ومحاورها ، وشروط البحوث ، ومن ثم أرسلت إلى الباحثين لإعداد البحوث وفق تلك المعايير واختيار أحد محاور الندوة ، في شعبان 1419هـ على أن يتم الرد خلال شهر من تاريخه .
وعلى هامش الندوة أُقيمت محاضرة للدكتور : عبد الله دنّان بعنوان ( إعداد وتدريب المعلم على تعليم اللغة العربية الفصحى في المرحلة الابتدائية ) .
[ عن موقع وزارة المعارف ]
Nike Air Force 1 07 Premium Just Do It AR7719-100 Shoes – Buy Best Price Adidas&Nike Sport Sneakers
